Continuamos con los vídeos de presentación/introducción a la mediación. En esta tercera parte hablamos un poco sobre las diferentes actividades de mediación que aparecen en el Companion Volume del MCERL.
Las dos tarjetas que os traigo hoy siguen en general el modelo de las tareas de mediación de nivel B2 que se realizan en la comunidad autónoma gallega. Si fuesen pruebas nuestras incluirían una segunda tarea de producción anexa, con el mismo input, y sobre el mismo tema, aunque desde una perspectiva más subjetiva y especulativa (y los dos minutos serían para preparar ambas tareas). Las temáticas respectivas son trabajo (cambiar a otro) y educación (ventajas de estudiar en red).
El siguiente es un set completo que podría emplearse para el curso (no de certificación) de C11 Inglés, el primero de los dos cursos en que se ha dividido en nivel C1 en Galicia. En el ejemplo de ayer, los temas de las mediaciones/monólogos de la pareja de estudiantes A y B eran Política y Lenguas , y el tema común de la interacción, Comida . En el ejemplo de hoy, los temas de las mediaciones/monólogos de la pareja de estudiantes A y B son Salud (sonido) y Ocio (lectura) respectivamente, y el tema de la interacción es Trabajo (traducción).
Después de una larga pausa, reanudamos entradas en la bitácora con dos propuestas de mediación escrita (inglés) que me hizo llegar hace tiempo la compañera de Cataluña Virginia Eugenia Pardo Bustamante (¡perdón por la demora! He tenido la bitácora algo abandonada...). De ambas, destacar lo bien diseñadas que están en general, y en especial, el trasfondo, que resulta crucial para hacer actividades realmente mediadoras.
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