Actividades de Mediación Lingüística

Las dos tarjetas que os traigo hoy siguen en general el modelo de las tareas de mediación de nivel B2 que se realizan en la comunidad autónoma gallega. Si fuesen pruebas nuestras incluirían una segunda tarea de producción anexa, con el mismo input, y sobre el mismo tema, aunque desde una perspectiva más subjetiva y especulativa (y los dos minutos serían para preparar ambas tareas). Las temáticas respectivas son trabajo (cambiar a otro) y educación (ventajas de estudiar en red).  

 TIPO DE MEDIACIÓN:  -Escrita/Oral -Interlingüística (español-inglés) -Informativa:  Mediating a text (mediando textos) -Subtipo(s):  Relaying specific information in speech (retransmitiendo información específica oralmente) y Translating a written text (traduciendo un texto escrito). TIPO DE TEXTO Y ÁMBITO: Public : - "texts accompanying artworks at a museum or exhibition" (cogido del descriptor de mediando textos, traduciendo un texto escrito a formato oral, B2+, pág. 216 del Companion volume) NIVEL: B2 DESCRIPTOR DEL CV: " Can provide oral translation (into Language B) of complex texts (written in Language A) containing information and arguments on subjects within their fields of professional, academic and personal interest "; " Can relay (in Language B) the contents of detailed instructions or directions, provided these are clearly articulated (in Language A) ". El segundo es estrictamente un descriptor de B1, aunque atendiendo al formato y temática

Hace un par de semanas impartí una formación sobre la evaluación de tareas de mediación en Galicia en la EOI de Vilagarcía de Arousa, donde hace años pasé dos cursos trabajando. Como preparación previa a la sesión práctica gravé un video para los docentes de algo más de media hora sintetizando lo más esencial de la mediación, sobre todo en lo que atañe a la familiarización con la tipología de pruebas con que se evalúa en nuestra comunidad. El video está en gallego. Si no sois del noroeste, puede tener algún interés de todas formas para contrastar con lo que hacéis vosotros, y/o dar ideas para otras actividades de mediación que podéis hacer en el aula.