DRAMA QUEEN
TIPO DE MEDIACIÓN:
-Escrita
-Intralingüística (Inglés-Inglés)
-Informativa - Mediating texts (mediando textos)
-Subtipo: Analysis and criticism of creative texts (análisis y crítica de textos creativos)
TIPO DE TEXTO Y ÁMBITO: Educational - "a novel, poem, play, short story or other classical or contemporary work studied in a literature course"
NIVEL: C1
DESCRIPTOR DEL CV: "Can critically appraise a wide variety of texts including literary works of different periods and genres; Can evaluate the extent to which a work meets the conventions of its genre; Can describe and comment on ways in which the work engages the audience (e.g. by building up and subverting expectations)".
En este caso: "Puede analizar críticamente y comparar varias películas, evaluar el grado en que encajan con sus convenciones genéricas y describir y comentar el grado en que las obras involucran al público".
OBJETIVOS DE LA TAREA (RD): "Trasladar por escrito en un nuevo texto coherente, parafraseándolos o resumiéndolos, información, opiniones y argumentos contenidos en textos orales o escritos largos y minuciosos de diverso carácter y procedente de diversas fuentes (p. e. diferentes medios de comunicación, diversos textos académicos, o varios informes u otros documentos de carácter profesional)".
ESTRATEGIAS DE MEDIACIÓN:
a) Estrategias para explicar conceptos nuevos
-Simplificando información complicada: "Can facilitate understanding of a complex issue by highlighting and categorising the main points, presenting them in a logically connected pattern and reinforcing the message by repeating the key aspects in different ways" (destacar las ideas principales, conectándolas y repitiendo la información esencial de varias maneras).
b) Estrategias para simplificar el texto
-Amplificando un texto denso: "Can make the main points contained in a complex text more accessible to the target audience by adding redundancy, explaining and modifying style and register" (añadir redundancias, cambios de estilo y registro para hacer el texto accesible).
-Reduciendo lo accesorio: "Can reorganise a complex source text in order to focus on the points of most relevance to target audience" (reorganizar el teto para poder el foco en los puntos relevantes para el receptor).
TEMPORALIZACIÓN: Algo difusa. En vista de que la tarea se base en un curso online real, si el alumno se decide a hacerlo realmente, habría que esperar a que llegue a la altura de la primera asignación, luego de haber hecho las lecturas y visionados correspondientes. La tarea en sí sería una composición escrita a hacer en casa, que por su complejidad seguramente llevará varios días de trabajo.
DESENVOLVIMIENTO DE LA TAREA: Se le da acceso al alumno a la página del curso online del MIT y se le da un tiempo (sobre un mes) para que vea los vídeos y películas y lea los materiales correspondientes a dicho curso. Una vez realizado, se le da al alumnado la tarea escrita que tiene que realizar y un plazo de entrega.
EVALUACIÓN DE LA TAREA: Heteroevaluación: el docente elaborará una rúbrica específica, que combine por un lado los aspectos estrictamente lingüísticos y de aprendizaje de lengua extranjera (al respecto, puede valer la rúbrica de Expresión Escrita de los exámenes de nuestra respectiva comunidad) y por otro, incluya aspectos más específicos sobre la redacción de un paper, ideas principales bien argumentadas, distinción y comentario sobre aspectos de género, convención, etc..., lenguaje técnico y/o académico empleado, interés y legibilidad, etc... Real Decreto: "Produce un texto coherente y cohesionado a partir de una diversidad de textos fuente". "Sabe hacer una cita y utiliza las referencias siguiendo las convenciones según el ámbito y contexto comunicativos (p. e. en un texto académico)".
TAREA
Contextualización: Has decidido enrolarte y realizar el curso online MIT OPEN COURSE WARE "The Rise of Film Noir". Luego de haber hecho los primeros visionados y lecturas, es el momento de elaborar tu primera composición escrita en él.
Instrucciones:
Go to the Assignments section of the MIT OPEN COURSE WARE "The Rise of Film Noir": https://ocw.mit.edu/courses/comparative-media-studies-writing/cms-s61-special-subject-the-rise-of-film-noir-january-iap-2012/assignments/. You have to do assignment 1: Compare your responses to Scarlet Street and either Double Indemnity or The Woman in the Window as examples of film noir.
When writing the paper, take into account the following writing guidelines that you will be expected to follow:
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